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溫州市教育局 溫州市人力資源和社會保障局關于做好2017年中小學正高級教師職稱評審推薦工作的通知

作者: 來源:實驗小學 發布日期:2017年09月07日  瀏覽次數:

 

 

 

 

 

溫州市教育

  

溫州市人力資源和社會保障局

 

溫教人〔201784


 

 

溫州市教育局  溫州市人力資源和社會保障局 

關于做好2017年中小學正高級教師

職稱評審推薦工作的通知

 

各縣(市、區)教育局、人力社保局,浙南產業集聚區文教體局,市局直屬各學校、單位:

根據省人力資源和社會保障廳 省教育廳《關于做好2017年中小學正高級教師職稱評審工作的通知》(浙人社函〔2017121號)和省教育廳、省人力社保廳《關于進一步做好中小學教師職稱評審工作的通知》(浙教人〔201781號)等文件精神,現將2017年中小學正高級教師職稱評審推薦工作通知如下:

一、推薦名額

我市向省推薦名額共33名。縣(市、區)向市推薦不受名額限制。每個學校(單位)不超過2名,實行多校區辦學并達到一定規模的,可增加1名推薦名額,但要從嚴把握,對于2017年秋季開學后調整到新校區任教的,推薦名額計入原任教校區。

二、推薦的范圍對象

普通中小學、職業中學、幼兒園、特殊教育學校及教研、電教、少年宮等校外教育機構的在職在崗高級教師。

教研、教科、進修學校等整合設置的教科研修機構,整合前按照中小學教師系列參加職稱評審,整合后仍從事教研工作的,可納入推薦范圍。超過法定退休年齡的教師,必須符合當地有關部門延遲退休的文件規定,且按干部管理權限提供同意延遲退休批復證明,方可參加評審。

三、推薦條件

(一)基本條件

1.擁護黨的領導,胸懷祖國,熱愛人民,遵守憲法和法律,貫徹黨和國家的教育方針,忠誠于人民教育事業,具有良好的思想政治素質和職業道德,牢固樹立愛與責任意識,愛崗敬業,關愛學生,為人師表,教書育人。

2.自覺履行教育教學職責,尊重學生的人格和合法權益,自

覺抵制有償補課,近5年內未出現過違反教師職業道德的行為。

3.具備相應有效的教師資格及專業知識和教育教學能力,在教育教學一線任教,切實履行教師崗位職責和義務,注重教育教學方法。職業中學專業課教師應具有高級工及以上技術等級證書,每兩年到企業掛職研修2個月。

4.一般應具有大學本科及以上學歷,并在高級教師崗位任教5年及以上,近5年年度考核在合格及以上等次。具有高級教師職稱但未被聘任至高級教師崗位的任教年限,不計入高級教師任職年限。

5.周期內參加教師專業發展培訓時間應不少于360學時,其中集中培訓時間不少于90學時;具有相應的普通話等級證書。

6.身體健康,心理素質良好,具備從事教育教學的身心條件。

7.教研員在中小學教學一線的任教經歷作為推薦評審的重要參考,但不再將10年教學一線任教經歷作為申報的前置條件。

(二)具體條件

1.業務方面。深入系統地掌握所教學科課程體系和專業知識,教學理念先進,教學藝術精湛,教學風格獨特,受到學生普遍歡迎,得到同行普遍認可。積極參與教育教學改革,具有較強的教學能力和很強的開發及開設選修課能力。任現職以來,在地市級及以上范圍開設教學示范課、觀摩課或學科講座,效果良好。

2.業績方面。任現職以來,完成規定的教學工作量。普通高中教師每學年需承擔學校規定的選修課工作量,職業中學教師每學年需承擔學校規定的社會培訓任務。義務教育教師每學年需承擔學校規定的拓展性課程工作量。長期工作在教育教學第一線,對所在學校的發展或當地的教育事業做出突出貢獻。從教以來出色地完成班主任、輔導員等學生管理工作任務,為促進青少年學生健康成長發揮了指導者和引路人的作用。積極參與社會教育活動,與社區和學生家長建立良好的溝通渠道,能夠針對學生的教育成長、學校教育工作和社區教育發展等提出指導性意見或方案。

3.示范引領方面。任現職以來,在教育思想、課程改革、教學方法等方面取得創造性成果,在核心刊物上獨立或作為第一作者發表論文、著作至少2篇(部),專職從事教科研工作的人員至少4篇(部)。主持或主要參與完成至少1項教育部或省教育廳的教育教學科研課題。論文內容應與所教學科對口,能反映本人學術知識水平和業務能力,并在實際應用中發揮了較好的示范和引領作用。具有很強的團隊精神,在教學團隊的成長和發展中發揮關鍵性作用,在指導培養一級、二級、三級教師方面,特別是在培養指導中青年骨干教師方面做出突出貢獻。在本學科教學領域享有較高的知名度,是同行公認的教育教學專家。

(三)破格條件

不具備規定的學歷或資歷,任現職以來具備下列條件中的2項者,可破格申報評審。

1.獲國家級勞動模范、省功勛教師(省杰出教師)、全國模范教師或全國教育系統先進工作者、全國優秀教師或優秀教育工作者、全國教書育人楷模等榮譽稱號。

2.獲省特級教師榮譽稱號。

3.獲省教育教學成果獎一等獎或國家教育教學成果獎二等獎(集體項目排名前三)及以上。

四、推薦的政策導向

(一)堅持把師德放在首要位置,對師德有問題的教師實行一票否決制。通過個人述職、考核測評、征求學生和家長意見等方式全面考察推薦對象的職業道德,嚴把思想政治關口,黨員教師應由所在黨支部出具寫實性的鑒定意見。

(二)注重考察推薦對象的教書育人工作業績和實際貢獻,切實改變過分強調論文和課題的傾向,體現教學的中心地位。經設區市組織專家鑒定,具有較高學術水平、對實際教育教學有較大指導意義的論文、課題、教案、研究報告、工作總結等成果,可作為示范引領方面的業績,但要從嚴把握。專著以正規出版社出版為準。課題的主要參與人包括排名第一、二位的參與人以及明確為執筆者的參與人。

(三)按照培養和造就教育家的政策導向,重點推薦獲得教育教學領域公認的教學成果獎等標志性成果的教師,以及獲得省部級及以上榮譽稱號和師德高尚的優秀教師,切實樹立中小學教師發展的業績標桿和道德楷模。

(四)發揮正高級職稱評審對中小學教師隊伍建設的引領作用,加大對一線教師特別是農村教師的傾斜力度,各地推薦到省里的名額中,擔任學校和教研機構行政領導職務的原則上不超過30%,教研員原則上不超過15%。義務教育段和非義務教育段教師各占50%

五、推薦程序

在個人申報、學校推薦的基礎上,各縣(市、區)教育和人力社保部門要充分考慮學校考核意見,嚴格按照評審條件,認真組織評審推薦工作,并經各縣(市、區)正高級教師職稱評審推薦委員會確定推薦人選。要真正把師德高尚、專業功底深厚、教學業務精湛、教育教學效果顯著,具有較高知名度、影響力,特別是在班主任工作方面有豐富經驗,且成績出色,得到同行和社會公認的教師推薦上來。

六、其他事項

被推薦的候選人,要嚴格按照浙人社函〔2017121文件的有關要求,精心準備申報材料。各縣(市、區)教育部門和學校要嚴格審核材料,杜絕弄虛作假等學術不端行為。各類推薦材料請于2017922前上報市教育局人事處,聯系人:阮秋妹,電話:88635502;同時將所有材料發送至郵箱:rqm502@126.com

(一)《中小學正高級教師職稱評審表》(紙質一式3份、電子稿一式1份、JPG格式掃描件一式1份);

(二)《中小學正高級教師職稱評審對象匯總表》(紙質一式1份、電子稿一式1份);

(三)評審對象代表性科研成果(包括核心期刊論文、專著以及經設區市組織專家鑒定具有較高學術水平、對實際教育教學有較大指導意義的論文、課題、教案、研究報告、工作總結等成果) 2篇(部)(紙質一式3份、電子稿一式1份)。

在提供的電子稿中,評審對象的相關電子材料須分別打包,文件夾以縣(市、區)+申報學科+姓名命名上報。

 

附件:1.中小學正高級教師職稱申報表

22017年中小學正高級教師評審對象匯總表

 

 

 

   溫州市教育局          溫州市人力資源和社會保障局

                                     201796

 

 

 

 

 

 

 

                                                              

抄送:省教育廳,省人社廳,市委,市人大,市政府,市政協,市政府教育督導室。

                                                               

溫州市教育局辦公室                 201796日印發

                                                              

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